Conclusión general

En la utilización de las plataformas se pudo comprender el manejo de las distintas herramientas que cada una integraba es por eso que la mayor parte de los proyectos realizados se basan en la programación por medio de bloque agregando información de una gran variedad de aspectos tanto matemáticos como de pensamiento critico es por ello que en cada una de las plataformas se derivaron actividades de tipo juego que permite generar curiosidad en los programas que a la vez permite comprender mucho mejor el contenido.

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Blockly

Dentro de la plataforma encontramos una seria de espacios donde se puede realizar una diversidad de formas de programas las animaciones y permite utilizar bloque de direcciones, lápiz, calculo entre otros. Introducción a Blockly En esta semana trabajamos los primeros tres bloques con los cuales se visualizo la formación de algunas matrices pero a la vez se complico un poco ya que las variables no fueron fácil y por ese motivo se dificulto un poco pero los invito a que busquen soluciones para llevar a cabo la comprensión completa.

Scratch

Scratch Es una plataforma orientada a objetos con animaciones programables mediante bloques de apariencias, sonido, operadores, controles y muchos mas que permiten realizar una acción sobre los personajes que se les programa con la variedad de bloques que posee la plataforma. Primer proyecto En el primer proyecto que se llevo a cabo en la plataforma se utilizaron bloques de movimiento, animación y control que permitieron dar vida a los objetos que se insertaron, con este tipo de programación se logra comprender una gran cantidad de estrategias para lograr los movimientos adecuados. Historieta Para la historieta se baso en una historia donde lo principal era ayudar a vencer los miedo a uno de los personajes para que si pudiera salir sin ningún problema durante la oscura noches que se tenia en ese momento para ellos se utilizo un hechizo en forma de bloques para detener todo y así poder terminar el programa. Historieta Completa Evaluación parte 1 En esta actividad...

Referencias

Scratch «Science Buddies: Scratch User Guide: Installing & Getting Started with Scratch» . www.sciencebuddies.org . Consultado el 9 de mayo de 2015 . ↑ Resnick, Mitchel; Maloney, John; Hernández, Andrés; Rusk, Natalie; Eastmond, Evelyn; Brennan, Karen; Millner, Amon; Rosenbaum, Eric; Silver, Jay; Silverman, Brian; Kafai, Yasmin (noviembre de 2009). «Scratch: Programming for All» . Communications of the ACM (en inglés) 52 (11): 60-67. doi : 10.1145/1592761.1592779 . Consultado el 25 de enero de 2014 . ↑ ««Scratch 3.0, novedades de la nueva versión.».» . 1 de agosto de 2018. ↑ Moreno, Marta (14 de enero de 2019). ««LLega Scratch 3.0...¡y puede usarse en smartphones y tabletas!»» . ↑ ««La estructura de Scratch 3.0»» . Consultado el 17 de octubre de 2019 . ↑ ««¿QUÉ ES SCRATCH?»» . Consultado el 20 de septiembre de 2020 . ↑ Saltar a: a b Penalva, Javier (2019). ««En...

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